近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，对加快建设教育强国作出全面系统部署。贯彻落实好《纲要》是当前和今后一个时期各级党委和政府的重要任务。各地需从战略规划、学段衔接、民生关切、数字化等关键处谋篇布局。
《纲要》是国家战略，旨在全面推进教育科技人才一体统筹发展，提升国家创新体系整体效能。省级层面在教育强国建设中处于承上启下的关键位置。例如，四川省提出到2027年教育强省建设取得阶段性成效，到2035年建成教育强省，并构建“1+N”政策体系，其中“1”是编制教育强省建设规划纲要，“N”是聚焦思政建设、基础教育等方面，出台省域教育数字化转型等配套政策文件。
面向未来，省级政府需根据本省产业发展规划和科技创新需求，调整优化教育资源布局。加大对战略性新兴产业相关学科专业的支持力度，培养适应产业升级和创新发展需要的高素质人才。江苏省在这方面做得较为突出，聚焦高端制造业和战略性新兴产业，加强高校相关学科专业建设，推动高校与企业深度合作，为产业发展提供了强有力的人才支撑。2024年，全国高校区域技术转移转化中心（江苏）正式揭牌，为推动更多高校科技成果转化为现实生产力作出积极贡献。
优化各学段的衔接政策，是保障教育体系连贯性、促进学生全面发展的重要环节。要避免“九龙治水各管一段”，在侧重对起点公平的监测评价基础上，增加结果性评价与增值性评价的内容与权重。构建立体评价体系，制定体现世界一流水平的义务教育优质均衡发展质量评价标准，明确考试导向，降低考试频次，正确处理“知识学习和全面发展”的关系，由考查知识向全面发展转变，健康第一，全力减少“小眼镜儿”“小胖墩儿”。
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