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老师改到抓鸭子作文让学生读了三遍 尴尬泪水背后的教育启示【图文】

   日期:2024-09-14 00:28:26     来源:互联网    作者:56之窗资讯网    浏览:83    
核心提示:写作课常常让不少学生感到头疼,尤其是作文部分,它不仅有严格的字数要求,还难以敷衍了事。凑字数成了某些学生的应对策略,但如果不够巧妙,这招也未必奏效。在云南的一所学校里,发生了一件趣事

写作课常常让不少学生感到头疼,尤其是作文部分,它不仅有严格的字数要求,还难以敷衍了事。凑字数成了某些学生的应对策略,但如果不够巧妙,这招也未必奏效。

老师改到抓鸭子作文让学生读了三遍

在云南的一所学校里,发生了一件趣事。一名学生为了完成作文,采取了简单重复的方法来填充字数,满篇“嘎嘎嘎”。老师的反应并没有如学生所愿轻松放过,反而要求他在办公室朗读自己的作品。随着一遍遍的重复朗读,学生从最初的尴尬逐渐变得愧疚,到最后甚至眼眶泛红。

老师改到抓鸭子作文让学生读了三遍 尴尬泪水背后的教育启示

老师在气愤之余选择了冷静处理,让学生自我反省,而不是直接严厉批评。这种方法似乎比直接责骂更有效,让学生意识到了自己的错误。老师透露,这名学生聪明却不愿用功,时常对作业敷衍塞责。尽管如此,作为教师,引导和教育永远是首要任务,希望这次经历能让学生学会认真对待作文。

老师改到抓鸭子作文让学生读了三遍 尴尬泪水背后的教育启示

网络上,这件事引发了讨论。有人调侃学生既显得懒惰又颇为努力,因为重复的“嘎”字虽显敷衍,却也费了不少笔墨。还有网友支招,建议作文时好好构思开头和结尾,中间穿插诗歌。更有评论笑称,老师看到这篇特殊作文时或许也忍俊不禁,这反映出学生并非懒惰,只是缺乏写作技巧。

老师改到抓鸭子作文让学生读了三遍 尴尬泪水背后的教育启示

这次事件提醒人们,学习不应是糊弄的过程,最终受害的还是自己。学生的小聪明在这里成了一个教育契机,强调了诚实面对学习的重要性。对于这位学生而言,这是一次成长的机会,也是对他未来学习态度的一次警醒。

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